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小真的长头发优秀教案设计

来源:www.zhengwuqing.com 时间:2024-05-16 10:31:58 作者:特立设计网 浏览: [手机版]

小真的长头发优秀教案设计(1)

一、教学目标

  1. 知识目标:学生能够了解头发的生长和保养知识,掌握正确的发、梳发和护发方法cRL

2. 技能目标:学生能够正确地发、梳发和护发,养成良好的头发护理习惯。

  3. 情感目标:培养学生爱护自己的头发,树立健康的美容观念。

小真的长头发优秀教案设计(2)

二、教学内容

  1. 头发的生长和保养知识zhengwuqing.com

2. 发、梳发和护发的正确方法。

三、教学过程

1. 导入

  让学生说说自己的头发,如头发的颜色、长度、质地等,并引导学生思头发的重要性。

2. 学习

  (1)头发的生长和保养知识

讲解头发的生长过程,头发的主要成分及其作,头发的保养知识等特立设计网

(2)发、梳发和护发的正确方法

  发:先温水将头发打湿,然后取适量发水涂在头发上,腹轻轻按摩头皮,最后清水冲

  梳发:先宽齿梳梳理头发,再细齿梳梳理头发,从发梢向发根梳理,不要过度力。

  护发:护发素前,先将头发毛巾轻轻擦干,然后将适量护发素均匀涂在头发上,轻轻按摩头发,最后清水冲特.立.设.计.网

  3. 实践

让学生进行头发护理实践,先让学生自己头发,然后观察和分析学生头发的方法是否正确,纠正错,再让学生梳理头发和护发素。

  4. 总结

让学生总结本节课所学的头发的生长和保养知识,正确的发、梳发和护发方法,并引导学生思如何养成良好的头发护理习惯。

  5. 作业

让学生回整理自己的头发护理工具,如梳子、毛巾、发水、护发素等,以及整理自己的头发护理习惯,写一篇关于头发护理的小作文特_立_设_计_网

四、教学评价

1. 教学反思

教学过程中,应注意让学生参与互,引导学生自主思和发现问题,从而提高学生的学习兴趣和学习效果。

  2. 教学评价

  通过观察学生的实践操作和听取学生的总结,评价学生是否掌握了头发的生长和保养知识,以及正确的发、梳发和护发方法。同时,也要评价学生是否养成了良好的头发护理习惯zhengwuqing.com

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